In un documento sottoscritto nei gorni scorsi, le segreterie provinciali di Cgil, Cisl e Uil protestano sulle modalità con cui a Torino e provincia è stato applicato lo schema di decreto interministeriale in materia di organici della scuol.
I sindacati protestano per il taglio d 359 cattedre che l´anno prossimo colpirà la scuola elementare torinese e definiscono “inaccettabili” le situazioni di difformità rispetto alla legge. 
I sindacati evidenziano anche la gravità della decisione dell’Ufficio provinciale di istituire pluriclassi anche fino a22 alunni, mentre la legge prevede il tetto massimo di 18.

Un finanziamento di un milione e mezzo di euro permetterà il mantenimento e lo sviluppo dei servizi scolastici nei territori montani della Regione. Lo ha deciso nei giorni scorsi la Giunta regionale su proposta degli assessori all’Economia montana e all’Istruzione.
Lo stanziamento serivrà a coprire i costi per l’impiego di personale nelle scuole materne, elementari e medie.
I programmi presentati dalle Comunità montane dovranno privilegiare le scuole con pluriclassi in situazione di particolare disagio o le scuole dell’infanzia che rischiano di chiudere per scarsità di iscrizioni.
Sarà anche attivata l’erogazione dell’assegno di studio per gli alunni delle scuole superiori residenti nelle zone considerate più disagiate dal punto di vista della marginalità socio-economica che sono stati obbligati a spostare temporaneamente la propria dimora per seguire gli studi.

Il 21 aprile la Giunta regionale, su proposta dell’assessore all’Istruzione Alberto Cirio, ha definito il calendario scolastico per l’anno scolastico 2011-12. La delibera stabilisce che le lezioni inizieranno il 12 settembre e termineranno il 13 giugno. Sono previste le seguenti sospensioni dell’attività didattica: 31 ottobre, 9-10 dicembre, 23 dicembre-7 gennaio (vacanze natalizie), 17-21 febbraio (vacanze di carnevale), 5-10 aprile (vacanze pasquali), 30 aprile, oltre alla festa del Santo Patrono se essa cade in un giorno di scuola.

Sono più di 70 le scuole piemontesi nelle quali si sta avviando la procedura per il rinnovo delle rappresentanze sindacali: il maggior numero delle scuole è concentrato nella città di Torino (una ventina) e in provincia (25).  Ma ci sono anche numerosi istituzioni scolastiche delle province di Cuneo e Alessandria; assenti le scuole di Vercelli e provincia.
Le liste si potranno presentare a partire dal prossimo 18 aprile. Il voto è previsto per i giorni 18 e 19 maggio.

Sta prendendo avvio in questi giorni in numerose scuole del Piemonte la procedura per il rinnovo delle RSU decadute.
Nei giorni scorsi, infatti, i sindacati regionali hanno trovato finalmente l’accordo, atteso da diversi mesi.
Entro il 13 aprile si dovranno costituire le commissioni elettorali e a partire dal 18 aprile si potranno presentare le liste.
Le votazioni si svolgeranno il 18 e il 19 maggio. I risultati si conosceranno il giorno 20. In pratica i nuovi rappresentanti sindacali saranno operativi a partire dal mese di giugno.
La procedura riguarda solamente le scuole in cui le RSU sono decadute a seguito di pensionamento o di trasferimento in altra scuola.
In tutti gli altri casi le RSU sono state prorogate in attesa che a livello nazionale si decida come procedere per il rinnovo.

Sta prendendo avvio proprio in questi giorni il progetto sperimentale sulla valutazione dei docenti che coinvolge 12 scuole piemontesi.
Fin da subito il progetto, proposto dal Ministero allo scopo di premiare i docenti più meritevoli è stato osteggiato da parte delle scuole, dei sindacati di base e della Flc-Cgil.
Inizialmente il progetto avrebbe dovuto riguardare solo le scuole della città di Torino, ma successivamente è stato esteso alla provincia in quanto le adesioni erano praticamente inesistenti.
Alla fine la Direzione regionale è riuscita a mettere insieme una dozzina di istituzioni scolastiche in tutto il Piemonte (è anche possibile che alcune di queste scuole, però, non vengano inserite nel progetto per lo scarso numero di adesione da parte dei docenti).
Affinchè il progetto possa essere attivato in una scuola, è necessario infatti che vi sia un certo numero di docenti disponibili ad essere valutati.
In tal caso i docenti dovranno predisporre il proprio curriculum e compilare un questionario auto valutativo.
Anche le famiglie saranno chiamate in causa compilando una scheda nella quale potranno indicare i nominativi di tre insegnanti della scuola particolarmente  apprezzabili e stimati.
Al termine, un nucleo di valutazione formato dal dirigente scolastico e da due insegnanti designati dal collegio dei docenti stilerà l’elenco degli insegnanti  che riceveranno il “premio” pari all’importo di una mensilità di stipendio (non più del 30% di quelli che hanno aderito).

“Federalismo e autonomia scolastica per la qualità della scuola pubblica” è il titolo del convegno promosso dal Forum Regionale per l’Educazione e la Scuola in collaborazione con l’Assessorato all’Istruzione della Provincia di Torino, Anci Piemonte e Lega delle Autonomie. L’evento apre una serie di manifestazioni nell’ambito delle celebrazioni del 150° anniversario dell’Unità d’Italia organizzate dal Forum stesso. Il convegno si svolgerà il 22 marzo presso le ex “Officine Grandi Riparazioni” (Corso Castelfidardo 22 – Torino) dalle ore 15 alle 18. E’ prevista la partecipazione di docenti, dirigenti scolastici, genitori e amministratori locali della Regione Piemonte che si confronteranno sul possibile sviluppo della qualità della scuola pubblica piemontese nella prospettiva del decentramento istituzionale previsto dal Titolo V della Costituzione e della piena attuazione dell’autonomia scolastica.

Sono più di una decina le associazioni e le organizzazioni che hanno sottoscritto un documento di protesta contro la il disegno di legge regionale finalizzato a rivedere in modo significativo la legge sul diritto allo studio attualmente in vigore (si tratta della legge n. 28 del 2007).
Secondo i firmatari del documento “siamo di fronte ad uno smaccato intervento, esplicitamente ideologico, per spostare notevoli risorse, nell’ordine di decine di milioni di euro, verso le scuole private per consentir loro di rinnovare le strutture, abbassare le rette di iscrizione e frequenza e per accrescerne l’appetibilità”.
Il documento è stato sottoscritto da associazioni professionali (CIDI, FNISM, CEMEA e MCE), da associazioni di genitori (Coogen, Cgd), da sindacati (Flc-Cgil, Cub-Scuola,  Uil) ma anche da associazioni e movimenti di base (Consulta Torinese per la  laicità  delle Istituzioni, Comitato torinese per la laicità della scuola, Comitato per l’Integrazione Scolastica,  Coordinamento RSU no Gelmini).

I più recenti studi internazionali mettono in evidenza che la qualità delle scuole e del sistema scolastico nel suo insieme è legata in una certa misura alle modalità di “governo” delle singole istituzioni scolastiche.
Semplificando molto si può dire che i risultati migliori ci sono dove ci sono i dirigenti “migliori”.
Ma in cosa consiste una buona direzione delle scuole ?
Se ne parlerà a Torino (Circolo dei lettori, Via Bogino 9) il 28 marzo prossimo (orario 9,30/12,30) nell’ambito di un seminario promosso dall’Ufficio scolastico regionale sul tema  “Fattori di efficacia nella leadership e nel management della scuola” riservato ai dirigenti scolastici del Piemonte.
Il seminario sarà condotto  dal prof. Jaap Scheerens (Università di Twente, Olanda), uno dei massimi esperti mondiali dell’argomento.